نسخة مجانية من كتاب الملخصات

المؤتمر التربوي الدولي الثاني للدراسات التربوية والنفسية




المؤتمر التربوي الدولي الثاني للدراسات التربوية والنفسية لكلية التربية جامعة المدينة العالمية 2020م

 

2ND INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATIONAL STUDIES & PSYCHOLOGY FOR FACULTY OF EDUCATION AL-MADINAH INTERNATIONAL UNIVERSITY (MEDIU) 

 

 

لا شك أن التدفق المعرفي، والتقدم الهائل في مجال الدراسات التربوية والنفسية وتكنولوجيا التعليم بات سمة رئيسية من سمات العصر، فالعالم يتغير بخطى سريعة، وينتج عن ذلك كثير من التحديات والتغيرات التي تتطلب جهودًا منظمة من القائمين على المنظومة التربوية والتعليمية لتقديم رؤية تربوية تواكب التقدم والحداثة، وتعني بالإبداع وترتكز على الأصالة والمحافظة على الهوية الثقافية .

وعليه يسعى هذا المؤتمر المعنون بـ (التربية ومستجدات العصر) إلى التقاء الفكر الخلاق المبدع؛ لصياغة رؤى استشرافية، ومداخل فعالة في عملية الإصلاح والتجديد التربوي في ضوء مستجدات العصر، وثقافة الإبداع ،وتقصي كيفية توظيفها في ميدان العمل التربوي؛ لتحقيق الحداثة المنشودة مع المحافظة على الأصالة والهوية الثقافية ؛ فتنصهر المعرفة والتقنيات الحديثة في بوتقة المنظومة الخلقية والثوابت المجتمعية بما يؤدي إلى بناء جيل مسلّح بالعلم النافع والفكر المبدع الخلاق، والضمير الضابط للسلوك الإنساني . 

موضوع المؤتمر : التربية ومستجدات العصر - مؤتمر افتراضي 

 شعار المؤتمر: نحو تربية أكثر إبداعًا

الجهة المنظمة: كلية التربية جامعة المدينة العالمية – ماليزيا

رئيس اللجنة العليا للمؤتمر: الأستاذ المشارك الدكتور أيمن عايد محمد ممدوح - عميد كلية التربية

 

راعي المؤتمر: معالي مدير جامعة المدينة العالمية الأستاذ المشارك الدكتور فضلان بن محمد عثمان

 

أهداف المؤتمر: 

صياغة رؤى استشرافية ومداخل فعالة في عملية الإصلاح والتجديد التربوي في ضوء مستجدات العصر.

تقصي اَثار مستجدات العصر على ميدان العمل التربوي والتعليمي.

رصد أبرز التحديات التي تواجه منظومة العمل التربوي في ضوء مستجدات العصر.

الإفادة من الاتجاهات العالمية المعاصرة وتطبيقاتها التربوية في العملية التعليمية.

مناقشة المشكلات المجتمعية والتربوية والنفسية الناجمة عن مستجدات العصر وكيفية مواجهتها.

البحث في سُبل تطوير عناصر العملية التربوية الحديثة (أهداف – محتوى – طرائق تدريس -أنشطة وتقنيات) بما يؤدي إلى بناء جيل مسلّح بالتعليم بالتفكير الإبداعي.

تبادل الخبرات المحلية والإقليمية والدولية في مجال الدراسات التربوية والنفسية المعاصرة

 

محاور المؤتمر:

التجديد التربوي من منظور إسلامي في ضوء تحديات ومستجدات العصر.

الهوية الإسلامية ومتطلباتها التربوية في ضوء مستجدات العصر.

الاتجاهات الحديثة في إعداد المعلم وتنميته مهنيًا في ضوء مستجدات العصر.

الإبداع الإداري وتميز الأداء التدريس والإشرافي

التنمية المستدامة للقيادات التربوية والإدارية في ضوء الثورة الرقمية.

السياسات التعليمية ودور التعليم الجامعي في تهيئة الإنسان لمواجهة مستجدات العصر.

الثورة التكنولوجية وأثرها في تغير القيم.

الاتجاهات الحديثة في الفكر الإداري التربوي المعاصر.

التخطيط التربوي وتطوير مخرجات التعلم.

أنظمة ومعايير التعليم عن بُعد بين الواقع والمأمول.

تجارب وخبرات معاصرة في تحقيق الجودة الشاملة في التعليم.

التحديات الفكرية والثقافية التي تواجه المنظومة التربوية المعاصرة

استراتيجيات التعليم الرقمي وتصميم المقررات الكترونيًا.

تطوير كفايات المعلم في ضوء عصر المعلوماتية والتقنية.

الاتجاهات العالمية المعاصرة في بناء المناهج وتطويرها.

رؤى معاصرة في استراتيجيات وطرق وأساليب التدريس الحديثة.

آليات تحليل المناهج وتقويمها.

التعلم القائم على المخرجات.

مناهج وطرائق تدريس اللغات الأجنبية كلغة ثانية.

ريادة الأعمال والمناهج التعليمية.

استراتيجيات التعلم الذاتي وتفريد التعليم.

الثورة التكنولوجية واّفاقها التربوية.

توظيف التكنولوجيا في تعليم ذوي الحاجات الخاصة.

تقنيات التعلم الرقمي.

الاتجاهات والاستراتيجيات الحديثة في التعليم الالكتروني.

التحديات التي تواجه التعليم الالكتروني.

ضوابط ومعايير الجودة في التعليم الإلكتروني.

استخدامات الذكاء الاصطناعي في إعداد البرامج التعليمية وإنتاج البرمجيات.

اتجاهات حديثة في إعداد وتصميم الوسائل والتقنيات التعليمية.

التنمية المهنية الإلكترونية للمعلمين في ضوء معطيات العصر الرقمي.

الذكاء الاصطناعي.

النظريات والاتجاهات الفكرية المعاصرة في علم النفس وتطبيقاتها التربوية.

قياس وتقويم مخرجات التعلم المعرفية والمهارية والوجدانية.

اتجاهات حديثة في تنمية الإبداع والابتكار ورعاية الموهوبين.

الرؤى المعاصر في دراسات ذوي الاحتياجات الخاصة.

الخدمات الارشادية والنفسية للمتعلم.

الدافعية والاتجاهات والميول وأثارها في التعليم والتعلم.

الصحة النفسية وعلاقتها بالمجالات التربوية والتعليمية.

التقويم والقياس التربوي الحديث.

نظرية الذكاءات المتعددة وتطبيقاتها التربوية.

 

لغات المؤتمر : العربية، الإنجليزية والملايوية

تواريخ مهمّة:

تاريخ انعقاد المؤتمر: 11-12/11/2020 م

آخر موعد لتسليم ملخصات الأبحاث: 2020/10/20 م

آخر موعد لتسليم الأبحاث كاملة: 2020/11/08 م

 

شروط ومعايير كتابة المشاركات:

لا تقل صفحات البحث عن 15 ولا تزيد عن 20 صفحة.

طباعة المشاركة على ورق A4 باستخدام برنامج (MS-WORD)، وان يكون نوع الخط Simplified Arabic، حجم 14، وتباعد أسطر مفرد (Single space)، وتباعد الفقرات (10 نقطة).

طباعة المشاركة على ورق A4 باستخدام برنامج (MS-WORD)، وان يكون نوع الخط Times New Roman، حجم 12، وتباعد أسطر مفرد (Single Space)، وتباعد الفقرات (10 نقطة).

تكتب العناوين الرئيسة بخط غامق (Bold)، حجم 16.

تكتب العناوين الفرعية بخط غامق (Bold)، حجم 14. مع وضع مسافة بادئة.

تكون الصفحات مرقمة أسفل الصفحات في الوسط.

يكون قياس الهامش 2.5 سم من جميع الاتجاهات مع ترقيم الصفحات بداية من صفحة الملخص.

توثيق المراجع بحسب نظام APA.

أن يكتب على الصفحة الأولى عنوان البحث وأسم الباحث (أو الباحثين) ولقبه العلمي والجهة التي يعمل فيها.