المؤتمر الدولي الأول للاتجاهات الحديثة في العلوم الإنسانية والاجتماعية





تشهدُ أيامُنا هذه تطورًا مُتسارِعًا في العلومِ الإنسانيةِ والاجتماعيةِ ، وفقَ مناهجَ علميةٍ متطورة.
ومن هُنا جاءَ هذا ( المؤتمر الدولي الأول للاتجاهات الحديثة في العلوم الإنسانية والاجتماعية ) ؛ ليكونَ رائدًا في استشرافِ المستقبلِ ، والاطلاعِ على الرؤى المعاصِرة ، والاتجاهاتِ الحديثة في العلوم الإنسانيةِ والاجتماعية.
هذه الرُّؤى تعني طرحَ موضوعاتٍ جديدة ، لكنها في الوقت ذاته لا تعني الابتعادَ عن التراثِ والانسلاخِ عن الموروثِ ، وإنما إعادة قراءتهِ برؤيةٍ معاصرة ، ويأتي هذا المؤتمرُ سانحةً طيبةً للباحثين والمهتمين والمختصين لتبادلِ أفكارهم ، ووجهاتِ نظرهم بما يتيح الاستفادةَ من التلاقحِ الفكريِّ الذي يساعدُ على اتخاذِ قراراتٍ صائبةٍ على أكثرَ من صعيد ، وكذلك العمل على جعلِ هذه المؤتمراتِ نواةً لمشاريعَ مستقبلية ، وهذا ما يتطلبُ فتحَ آفاقِ التعاونِ والشراكاتِ مع مؤسساتٍ بحثيةٍ حاضنةٍ ومستوعبةٍ مختلفَ الكفاءات والطاقات العلمية.

يتميزُ حقلُ العلومِ الإنسانيةِ والاجتماعيةِ بالغِنى وبتلاقحِ العلومِ والتخصصاتِ. وتتصلُ أغلبُ المعارفِ في هذا المجال بكلِّ ما يهم الإنسانَ في تجلياتهِ النفسيةِ والاجتماعيةِ والثقافيةِ واللغويةِ والتربويةِ والتاريخيةِ .. إلخ. ولقد نالَ البحثُ في القضايا المرتبطةِ بالإنسانِ والمجتمعِ أهميةً قُصوى منذ قرون ، وطُرِحت إشكالاتٌ تبحثُ في تطويرِ العلومِ الإنسانيةِ والاجتماعيةِ بكلِّ ما تحمله من تنوعٍ وتداخلٍ بين العلومِ والمعارف ، وظهرت نظرياتٌ ومقارباتٌ حاولت الوصفَ والتفسيرَ بحثًا عن أجوبةٍ وبدائلَ وحلول .

أهداف المؤتمر
- الوقوفُ على أهمِّ الاتجاهاتِ التراثيةِ والمعاصرةِ في العلومِ الإنسانيةِ والاجتماعية .
– رصدُ الاتجاهاتِ المعاصرةِ في التجاربِ المحليةِ والعربيةِ والعالميةِ في مجالِ الدراساتِ الإنسانيةِ والاجتماعية .
– التَّعرفُ على آخرِ المستجداتِ الحديثةِ في مجالِ العلومِ الاجتماعية .
–  تقديمُ رؤيةٍ عامةٍ عن واقعِ الاتجاهاتِ البحثيةِ السائدةِ في الدراساتِ الإنسانيةِ والاجتماعية .
- استشرافُ معالمِ التحدياتِ المعاصرةِ التي تمرُّ بها العلومُ الإنسانية.
– إبرازُ دورِ التقنياتِ الحديثةِ في خدمةِ العلومِ الإنسانيةِ والاجتماعية .

المحاور :
أولا : الاتجاهات الحديثة في الدراسات اللغوية والأدبية ، والترجمة واللغات .
* اللغويات التطبيقية ومجالاتها .
* اتجاهات حديثة في تعليم العربية لغةً ثانية .
* الصناعة المعجمية الحديثة .
* دور الترجمة في تقريب العلوم الحديثة إلى العربية ، وتحديات الترجمة في ظل العولمة .
*الاستراتيجيات النشطة في تعليم مهارات اللغة العربية/ والانجليزية (القراءة والكتابة والنحو واستماع).
* رواد الدراسات اللغوية ، أو الأدبية المعاصرون بين التأثر والتأثير .
* التقنيات الحديثة وانعكاساتها في الدراسات اللغوية والأدبية والنقدية.
* الدراسات النصية بين التراث والمعاصرة .
* علاقة الأدب العربي بآداب الشعوب الإسلامية .
* مناهج البلاغة والبلاغات الجديدة .

ثانيا : الاتجاهات الحديثة في الدراسات التربوية والنفسية والاجتماعية والفلسفية
الاتجاهات المستقبلية في تربية الطفولة المبكرة
الاتجاهات الحديثة في التربية الخاصة
جودة التعليم العام والجامعي المشكلات والحلول
التربية والتعليم الواقع وآفاق المستقبل
التربية الأخلاقية وتحديات العصر
الاتجاهات الحديثة في الإدارة التربوية ، 
الاتجاهات الحديثة في التعليم الالكتروني
التعليم المفتوح رؤية جديدة
الاتجاهات الحديثة في إعداد المعلم
الاتجاهات الحديثة في دراسات التربية النوعية
الاتجاهات الحديثة في التربية الرياضية
الاتجاهات الحديثة في دراسات الصحة النفسية وعلم النفس التربوي
المناهج الدراسية آفاق للتطوير
استراتيجيات التدريس دراسات الواقع وتطلعات المستقبل
الاتجاهات الحديثة في تكنولوجيا التعليم
الاتجاهات الحديثة في علم النفس الرياضي
الإعلام التربوي الواقع وتحديات المستقبل
الاتجاهات الحديثة في علوم الصحة والتدريب الرياضي
الاتجاهات الحديثة في صناعة الإعلام التربوي والتعليمي.
أهمية صناعة الترفيه وأثرها في الأطفال والشعوب وقت الأزمات والحروب.
واجب المرأة تجاه الأزمات ، والصراعات ، بين الأصالة والمعاصرة.
أثر التكامل بين المؤسسات التعليمية ، والإعلامية ، والاجتماعية على نهضة ، وحضارة المجتمعات .
* دور القيادة التربوية في تحقيق التغيير والابتكار نحو ريادة التعلم :
- دور القيادة التربوية الواعية في تشجيع ثقافة الإبداع الابتكار وقيادة مدارس المستقبل .
-  الأنماط التربوية القيادية المعاصرة وثقافة الإنجاز الجماعي .
-  القيادة التربوية الداعمة لتهيئة بيئة تعلم تحقق فرصا إيجابية للمتعلمين .
-  القيادة التربوية الفاعلة في التأسيس للتدريس التفاعلي الجاذب والمؤثر .
-  البحث العلمي – افاق جديدة . 
- مناهج البحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية ، ومميزاتها .
* مواكبة المستجدات التربوية في ظل التطور التكنولوجي:
- التربية الخاصة ورعاية الموهوبين – رؤى مستقبلية.
- الإبداع والابتكار في الممارسات والاستراتيجيات.
- الإرشاد الأكاديمي المهني الفعّال.
* تطوير الممارسات المهنية لدى معلمي الرياضيات والعلوم.
* تطبيقات الواقع المعزّز في العملية التعليمية: (تفعيل استراتيجيات الطلاقة الإلكترونية - توظيف الخرائط الذهنية الإلكترونية ودمجها في العملية التعليمية).
* الإدارة الصفية الفاعلة باستخدام التطبيقات الإلكترونية.
* الاتجاهات النفسية المعاصرة في الدراسات المختصة بذوي الاحتياجات .
* الاتجاهات الحديثة في التنمية البشرية من منظور اقتصادي .
* الإعلام ومتغيرات العصر (الشبكة المعلوماتية- الإعلام الموجه- التحولات السياسية).
* الاتجاهات الحديثة في ربط العلوم الإنسانية  والاجتماعية بالعلوم التطبيقية.